الرئيسية/الرسائل الجامعية

سجل رسالة جامعية

أثر برنامج تدريبي باستخدام إستراتيجيات التعلم الفعالة في الفهم القرائي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسى

طلب الرسالة

البيانات الببليوغرافية

الباحث: هاجر سامى محمد
الجامعة: القاهرة
الكلية / القسم: معهد الدراسات التربوية / علم النفس التربوي
سنة المناقشة: 2009
الدرجة العلمية: ماجستير
اللغة: العربية

لم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.

سلة طلب الرسائل (0)