معرفة موثقة، وخطوة أوضح في رحلتك البحثيةللتواصل والاتصال
سجل رسالة جامعية

فاعلية برنامج تدريسي قائم على طريقتي المناظرة والتدريس التبادلي في تنمية مهارات التفكير الناقد وأثره في التحصيل في مادة الفلسفة: دراسة ميدانية على طلبة الصف الثاني الثانوي الأدبي في محافظة ريف دمشق

طلب الرسالة

البيانات الببليوغرافية

لم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.

عن الرسالة

لم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.

تصدير المراجع

حالة المراجعة: غير متحقق

مرجع أولي؛ راجع المصدر الأصلي وصياغة أسماء المؤلفين قبل الاعتماد وفق APA 7. التصدير لا يثبت صحة السجل أو إتاحة النص الكامل.

CSL-JSON RIS BibTeX

مشاركة العنوان:

سلة طلب الرسائل (0)