البيانات الببليوغرافيةالباحثنسيم "محمد علي" حسن الصبابحةالجامعةجامعة اليرموكالكلية / القسمكلية التربية وعلم النفس / قسم مناهج اللغة العربية وأساليب تدريسهاسنة المناقشة2012الدرجة العلميةدكتوراهاللغةالعربيةلم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.عن الرسالةلم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.رسائل من التخصص نفسهمناهج اللغة العربية وأساليب تدريسهاتقويم كتابي اللغة العربية للصف العاشر الأساسي في الأردن من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق = An evaluation of the Arabic Language Textbook’s of the Tenth Grade from arabic language teachers’ views at the educational directorate in mafraq provinceتقويم كتابي اللغة العربية للصف العاشر الأساسي في الأردن من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق = An evaluation of the Arabic Language Textbook’s of the Tenth Grade from arabic language teachers’ views at the educational directorate in mafraq provinceتحليل المنهاج الوطني التفاعلي لمرحلة رياض الأطفال في الأردن في ضوء مهارات اللغة العربية المناسبة لهذه المرحلةأثر تطبيق حقيبة تعليمية قائمة على أساس الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة اللغة العربية في مدارس الرواد بعمانتقويم البرامج التدريبية لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية في الأردن من وجهة نظر المعلمين والمدربينمستوى الأسئلة الصفية المستخدمة لدى معلمي اللغة العربية ومعلماتها وعلاقتة بالاستيعاب الاستماعي عند طلبة الحلقة الثانية من المرحلة الأساسية في منطقة البادية الشمالية الشرقية = The level of questions used in the classroom teachers of arabic language and its parameters and its relationship of listening comprehension to students at the second episode of the basic stage in the northern badia
