البيانات الببليوغرافيةالباحثإبراهيم مصبح الضرابعةالجامعةجامعة مؤتةالكلية / القسمكلية العلوم التربوية / قسم المناهج والعلوم التربويةسنة المناقشة2007الدرجة العلميةماجستيراللغةالعربيةلم تُسجل مراجعة بيانات المصدر بعد. راجع المصدر الأصلي قبل الاعتماد.عن الرسالةلم يُضف وصف أو ملخص موثق لهذه الرسالة بعد.رسائل من التخصص نفسهالمناهج وأساليب تدريس العلومأثر استخدام المنحى القصصي في تدريس العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي على تحصيل الطلاب وتغيير مفاهيمهم البديلةتطور مفهوم النبات لدى أطفال المرحلة الأساسية في الأردنالعلاقة بين أنماط التفضيلات المعرفية في تعلم العلوم والصف التعليمي، ونوع المدرسة، والتحصيل العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسيةأنماط التفاعلات الاجتماعية في المجموعات التعاونية لدى طلبة الصفين التاسع والعاشر في مادة الفيزياء وعلاقتها بأنماط تعلمهم