-موسوعة دراساتك للرسائل الجامعية

Pauses As a Differentiating Marker between Read-aloud and Spontaneous Speech As Produced By Adult Iraqi EFL Learners and Native English Speakers; a Contrastive Acoustic Study

طلب إضافة لقائمتي

موحان، نور شاتي
الدرجة: ماجستير
الجامعة جامعة البصرة
الكلية
القسم
تاريخ: 2013 عدد الصفحات:
الملخص:

الكلمات الدلالية:
رقم الإصدار:
المحكمين:
ISBN:
المواضيع:
عنوان الجامعة: